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张国新代表:中小学生研学实践公益性质不能变味 景区门票应?#23454;?#20943;免

2019-03-11来源:未来网编辑:谌江平作者:谢青 何欣

  未来网·中国少年报北京3月7日电(记者谢青何欣)近几年,中小学生研学实践教育受到学生和?#39029;?#30340;青睐,但是有些旅行社和学校借着研学之名虚假营销、收?#30740;?#39640;、重游轻研,对此,全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新建议,应坚持研学实践的公益性质,中小学校不能以研学实践的名义多收费。

  (全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新。受访者供图)

  张国新在“关于中小学生研学实践教育实施的建议”中指出,旅游社要保证微利承办研学实践活动;文化、旅游等部门要切实对中小学生研学实践景区、景点、场馆实施门票减免政策;保险企业要开发针对性产品,对投保费用实行优惠措施。

  2016年12月,教育部等11部委联合下发《关于?#24179;?#20013;小学生研学旅行的意见》中,提出要将研学实践教育纳入中小学教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学实践和学校课程?#35874;?#32467;合。

  在教育部门的要求下,各地中小学积极行动起来。在具体的组织过程中,研学实践的意义和价值得到了大家普遍认可。

  “通过研学实践,可以加大对学生的爱国主义教育、革命传统教育,学生通过研学实践还可以锻炼、培养他们的创新能力、实践能力,对学生的成长有很大的帮助。”张国新表示。

  但在具体研学实践组织过程中,“?#21619;?#19981;?#23567;?#29616;象突出,精品研学线路及课程缺乏、研学基地(营地)建设滞后、研学安全问题比较突出,使得研学的教育效果大打折扣。

  对此,张国新建议,研学实践具有较强的地域属性,要充分发挥当地大学特别是师?#23545;?#26657;对研学实践的指导作用,整合中文、历史、地理、教育等多学科及大学、中学、小学多学段教育资源,形成研学合力,加强对研学实践教育的理论和应用研究,形成一批高标准、引领性的研学实践教育评价标准。

  此外,张国新表示,还要研发一批高质量、针对性的适合不同学段的地方性研学课程体系,培养一批高素质、专业性的研学实践师资?#28216;欏?/p>

  针对研学导师的资格认证,张国新表示,研学导师作为研学实践教育中的重要角色,要经过国家相关部门严格的职业资格认证,持证上岗。建议在大学增设“研学实践管理”、“研学实践导师”等相关专业,为研学实践行业培养更多专业人才。

  而研学实践作为一种新型的教育?#38382;?张国新认为,要切实为?#20658;?#24503;树人”的根本任务服务,要加强研学行业规范,开发研学线路和课程,大力加强研学实践?#24067;?#21644;软件的建设。“尽快由各地政府牵头,联合教育、文化、旅游、宣传等部门,重点打造一批高品位、示范性的研学旅?#35874;?#22320;(营地),建立一套高效、创新的研学旅行发展机制,非常有必要。”张国新强调。

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